Artículos
Sobre el autoconcepto
2000
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| Goñi, A., y Zulaika, L. M. (2000). Relationships between physical education classes and the enhancement of fifth grade pupils's self-concept. Perceptual and Motor Skills, 91, 246-250. | |
2001
| Goñi, A. y Zulaika, L. M. (2001). L´éducation physique à l'ècole et l'amélioration du concept de soi. STAPS. Revue Internationale de l'Education Physique et du Sport, 56, 75-92.Grenoble: Univérsite. | |
2002
| Goñi, A., Palacios, S., Ruiz de Azúa, S., y Zulaika, L. (2002). Autokonzeptu fisikoa nerabezaroan eta bere eremuak (El autoconcepto físico en la adolescencia y sus dimensiones). Tantak, 28, 35-49. | |
| Goñi, A., Palacios, S., Ruiz de Azúa, S., y Zulaika, L. (2002). Autokontzeptuaren hierarki-izaeraren azterketa, eremu fisikotik abiatuz (Un estudio de la estructura jerárquica del autoconcepto a partir del dominio físico). Tantak, 28, 51-64. | |
| Goñi, A., Palacios, S., y Zulaika, L. M. (2002). El autoconcepto físico en la preadolescencia. En F. Vicente e I. Fajardo (Eds.), Psicología de la infancia y de la adolescencia (pp. 297-301). Badajoz: Psicoex. (I.S.B.N.: 84-931814-9-8). | |
| Goñi, A., Palacios, S., Zulaika, L. M., Madariaga, J. M., y Ruiz de Azúa, S. (2002). El autoconcepto físico de los escolares entre 10 y 14 años. Versión del CY-PSPP.(Informe de investigación inédito). | |
| Goñi, A., Palacios, S., Zulaika, L. M., Madariaga, J. M., y Ruiz. de Azúa, S. (2002). El atractivo físico y la satisfacción personal. Euskonews&Media, 164 (4-26/5-3). (http://www.euskonews.com/0164zbk/gaia16403es.html) | |
| Zulaika, L. M., Palacios, S., y Ruiz de Azúa, S. (2002). Las dimensiones del autoconcepto físico. En M. I. Fajardo, M. I. Ruiz, A. Ventura, F. Vicente y J. A. Julve (Eds.), Necesidades educativas especiales. Familia y educación (pp. 775-780). Badajoz: Psicoex. ISBN.: 84-932595-1-9. |
2003
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2004
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| Esnaola, I. (2004). Relevancia del autoconcepto físico y diferencias entre un grupo de adolescentes y universitarios. Actas del IV congreso internacional de psicología y educación “Calidad Educativa” (pp. 510-525). Almería: España (I.S.B.N: 84-6885972-9). | |
| Goñi, A., y Rodríguez, A. (2004). Eating disorders, sport practice and physical self-concept in adolescents (db. doyma.es/ cgi_bin/ wdbcgi. exe/doyma/mrevista_info) / Trastornos de conducta alimentaria, práctica deportiva y autoconcepto físico en adolescentes. Actas Españolas de Psiquiatría, 32(1), 29-36. | |
| Goñi, A., Rodríguez, A., y Ruiz de Azúa, S. (2004). Bienestar psicológico y autoconcepto físico en la adolescencia y juventud. Psiquis, 25(4),141-151. | |
| Goñi, A., Ruiz de Azúa, S., y Liberal, I. (2004). Propiedades psicométricas de un nuevo cuestionario para la medida del autoconcepto físico. Revista de Psicología del Deporte, 13(2), 195-213. | |
| Goñi, A., Ruiz de Azúa, S., y Rodríguez, A. (2004). Deporte y autoconcepto físico en la preadolescencia. APUNTS. Educación Física y Deporte, 77,18-24. | |
| Rodríguez, A. (2004). Autoconcepto físico y disfunciones alimentarias. En I. Fajardo (Ed.), Infancia y adolescencia: Desarrollo psicológico y propuestas de intervención (pp. 493-498). Badajoz: Psicoex. | |
| Zulaika, L., y Goñi, A. (2004). Autokontzeptu fisikoaren inguruko ikerketa lerroak. En A. M. González y E. Requena (Eds.), Investigación en ciencias del deporte (pp. 229-239). Leioa: UPV/EHU. (I.S.B.N.: 84-8373-672-1). | |
| Zulaika, L., y Goñi, A. (2004). Ikasleen autokontzeptuaren hobekuntza heziketa fisikoko curriculumaz. En A. M. González y E. Requena (Eds.), Investigación en ciencias del deporte (pp. 265-269). Leioa: UPV/EHU. (I.S.B.N.: 84-8373-672-1). |
2005
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| Esnaola, I. (2005). Desarrollo del autoconcepto durante la adolescencia y principio de la juventud. Revista de Psicología General y Aplicada, 58(2), 265-277. (I.S.S.N.: 0373-2002). | |
| Esnaola, I. (2005). Imagen corporal y modelos estéticos corporales en la adolescencia. En Mª I. Fajardo, F. Vicente, A. Ventura, I. Ruiz y J. A. del Barrio (Eds.), Aportaciones psicológicas y mundo actual(pp. 183-195). Badajoz: Psicoex (I.S.B.N.: 84-932595-9-4). | |
| Esnaola, I. (2005). Imagen corporal y modelos estéticos corporales en la adolescencia y la juventud.Análisis y Modificación de Conducta, 31(135),5-24. (ISSN 0211-7339). | |
| González, O. (2005). Estructura multidimensional del autoconcepto físico. Revista de Psicodidáctica, 10(1),121-129. | |
| González, O., y Goñi, E. (2005). Dimensiones del autoconcepto social. En J. A. del Barrio, M. I. Fajardo, F. Vicente, A. Ventura e I. Ruiz (Eds.), Nuevos contextos psicológicos y sociales en educación (pp. 249-261). Bajadoz: Psicoex. | |
| Goñi, A., Ruiz de Azúa, S., y Rodríguez, A. (2005). La importancia conferida a los diversos aspectos del yo físico: Un instrumento para su medida. Anales de Psicología, 21(1),92-101. | |
| Goñi, E., y Ruiz de Azúa, S. (2005). La estructura del autoconcepto personal. En J. A. del Barrio, M. I. Fajardo, F. Vicente, A. Ventura e I. Ruiz (Eds.), Nuevos contextos psicológicos y sociales en educación, 291-304. Bajadoz: Psicoex. | |
| Rodríguez, A. (2005). Felicidad subjetiva y dimensiones del autoconcepto físico. Revista de Psicodidáctica, 10(1), 131-138. | |
| Rodríguez, A., y Fernández, A. (2005). Los componentes del bienestar psicológico y el autoconcepto físico de los adolescentes. En M. I. Fajardo, F., Vicente, A. Ventura, I. Ruiz y J. A. del Barrio (Eds.), Aportaciones psicológicas y mundo actual(pp. 243-256). Badajoz: Psicoex. | |
| Ruiz de Azúa, S. (2005). Los efectos ambiguos de la práctica deportiva sobre el autoconcepto. Revista de Psicodidáctica, 10(1),139-148. | |
| Ruiz de Azúa, S., y González, O. (2005). Autoconcepto físico y modalidad deportiva practicada. En J. A. Del Barrio, M. I. Fajardo, F. Vicente, A. Ventura, y I. Ruiz (Eds.), Nuevos Contextos Psicológicos y Sociales en Educación(pp. 513-529). Badajoz: Psicoex. | |
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| Ruiz de Azúa, S., Rodríguez, A., y Goñi, A. (2005). Variables socioculturales en la construcción del autoconcepto físico. Cultura y Educación, 17(3),225-238. | |
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| Fernández, A., y Goñi, E. (2006). Los componentes del autoconcepto social: Un estudio piloto sobre su identidad. En F. Bacaicoa, J. Uriarte y A. Amez, Psicología del desarrollo y desarrollo social, 357-368. Badajoz: Psicoex. | |
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| Ruiz de Azúa, S., Rodríguez, A., y Goñi, A. (2006). Estructura y medida del autoconcepto físico: Nuevos cuestionarios. En J. Castellano, L. M. Sautu, A. Blanco, A. Hernández, A. Goñi y F. Martínez de Ilarduia, F. (Eds.), Socialización y deporte: Revisión crítica (pp. 163-173).Vitoria-Gasteiz: Diputación Foral de Alava. (I.S.B.N.: 84-7821-648-0). | |
| Infante, G., Iturriaga, G., y Zulaika. L. M. (2006). Autopercepción física y ejercicio. Un análisis desde diversas modalidades de actividad física. En F. Bacaicoa, J. Uriarte y A. Amez (Eds.), Psicología del desarrollo y desarrollo social, 383-393. Badajoz: Psicoex. | |
2007
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| Esnaola, I., Rodríguez, A., Goñi, E., e Iturriaga, G. (2007). Presión sociocultural sobre el autoconcepto físico, ¿se relaciona su percepción con la actividad física? En J. Castellano y O. Usabiaga (Eds.), Investigación en la Actividad Física y el Deporte II (pp. 445-467). Bilbao: Universidad del País Vasco (I.S.B.N.: 84-611-4105-9). | |
| Fernández, A., y Rodríguez, A. (2007). Autoconcepto: social, físico y general. INFAD. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), 217-228. | |
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Axpe, I., y Uralde, E. (2008). Dos formatos (papel y on line) de un programa educativo para la mejora del autoconcepto físico. Revista de Psicodidáctica, 13(2), 53-69 (ISSN: 1136 – 1034). doi:10.1387/RevPsicodidact.241 |
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2009
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